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美国人学习英语的6大技巧分享!

以下是以美国人的思维方式学习英语的六种技巧。

英语学习方法

1.如何简单地用英语来定义事物。美国人和美国人讲80%的话来告诉对方这是什么。虽然词汇在教材中的难度越来越大,但思维的逻辑结构只停留在一个层次上。中国人常说书在哪里?很少有人说什么是书。美国学生开始问:这本书是什么?这本书只是一个描述性的思考阶段。但我认为,即使是大学生也很难回答什么是书?因为中国传统的英语教学模式并没有教学生表达思想的技巧。

第二,如果你已经学会了定义,但在理解上有偏差,那么就训练如何用不同的方式来解释事物(用不同的方式来解释同一件事情)。如果一个表达不被理解,美国人就会寻找另一个最终会被理解的表达方式。因为只有一件事,但可能有很多语言符号来表达它。这需要更多的替代练习。传统的教学方法也是做替代练习,但这种替代不是真正的替代,而是语言水平的替代,而不是思维水平的替代。

第三,我们必须了解美国人如何描述事物。在描述方面,中国和美国的文化存在很大差异。我们描述的只不过是在两个坐标,时间和空间中描述它。美国人对空间的描述总是来自内部和外部,来自内部和外部。中国人正好相反。在时间方面,中国人按自然时间顺序描述。当我们描述突然停止的事物时,最常说的最重要的地方是最重要的。美国人首先在时间描述中讲述最重要的事情,然后谈谈伴随他们的事情。只有在发生悲惨事件时,美国人才才能为前进铺平道路。这是中国人和美国人之间时间描述的巨大差异。

第四章。学习使用重要的美国成语。习语难学,难理解。例如,北京人说他们把帽子堵了,外国人很难理解。这是一个成语。因此,在与美国人交流时,如果你能恰当地使用美国的成语,他会立刻感到非常友好,并且喜欢与你交流。那么什么是成语呢?你知道每一个词,但当你把它们放在一起时,你不知道它的意思。

5.学习两种语言的翻译能力。这是英语口语最重要的衡量标准之一。因为英语不是我们的母语,我们生来就有自己的母语。许多人认为学好外语失去母语是错误的。

第六,必须有猜测的能力。为什么美国人和美国人之间,中国人和中国人之间没有什么歧义?因为他们能猜到。我们的教学不能促进“猜测”。但我认为猜词对学好口语很重要。在交流中,有一个词你不懂,你不能马上去字典,你需要猜一座桥来填补空缺,否则沟通就会中断。

中国人学会说背诵,背诵和背对话。结果是,当许多人说话时,他们开始谈论他们的话时就会出现。事实上,他们寻找他们在回忆中背诵的东西。如果他能猜到他是否愿意,我认为不会发生。

这是我所说的六种技巧,我要学习如何运用美国式的思维方式。如果中国学生能达到这六点,他们一定能在短时间内学好英语口语。

让我们谈谈英语发音。我们中国人不需要钻角,只要我们的发音不允许彼此误解,就必须像母语一样追求发音。我们不必迷信科学方法。我们只需要记住一件事:模仿。但一定要模仿标准英语或美式英语。在模仿的基础上,每天保持1小时的自言自语练习,这一练习必须假设双向交流,也就是说,好像有人要和你交流一样。

最后,谈谈英语中气体的使用。在发音时,尽量避免肺部发音,使发音清晰流畅。

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