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少儿学英语的优势有哪些?家长们要如何做?

了解少儿学英语的优势,并且能够充分发挥这些优势,是提高少儿学英语效果的关键所在,那么,少儿学英语的优势有哪些?家长应该如何做呢?下面来了解下。

少儿学英语

很多人都知道,少儿学英语比成年人学习更加具有优势。那么,你知道少儿学英语具体都有哪些优势吗?家长们又应该如何充分利用这些优势来提高少儿学英语的效果呢?相信这些家长们都不是很了解,下面我们就围绕少儿学英语的优势,来简单分析家长怎么做才能取得最好的效果,一起来看看。

一、同成人相比,少儿学英语存在以下优势

1、生理方面

在英语学习上少儿和成人的差异主要是大脑发育的成熟程度。研究表明,大脑两侧在成熟时都具有不同的功能,在生理上叫做脑半球侧化。人类语言、智力、逻辑和分析的功能更加侧重左半脑,而社会功能则更加侧重右半脑。然而,在成人之前,大脑的语言的区域还处于不断发展和变化中,因此还没有形成固定的语言思维和逻辑,这时外部的语言刺激就很容易被转化。同时,此时孩子的发声器官还在发育阶段,相比较成人来说具有很大的可塑性。可见,少儿学英语可以刺激神经功能系统,从而促进第二语言的学习。

2、心理方面

少儿学英语最大的特点就是不在意别人的看法,所以他们在学英语的时候就会不害羞,不怕错误,敢于在群体面前大胆地进行英语表达。我们发现年纪越小的孩子越大胆说话。随着年龄的增长,人们会发展心理防御来保护他们脆弱的自我。在英语学习的过程中,我们会发现大龄孩子学英语就会出现瞻前顾后,害怕犯错误,被嘲笑,不敢用语言来表达自己的观点的现象,从而限制了英语学习的灵活性和创造性。

3、认知方面

教育专家认为,认知发展对英语学习有滞后影响。儿童和成年人的英语学习过程是完全不同的。前者主要利用第一语言习得的语言机制来习得第二语言,而后者除了自然语言习得外,更注重运用一般认知能力对语言规则的自觉学习。因此,成人的英语学习存在诸多的限制。而少儿学英语主要依赖于语言习得机制,可以在轻松随意的氛围中自然习得。随着年龄的增长,这种语言学习的能力也会逐渐下降。

二、在少儿学英语的过程中,家长有哪些需要注意的?

通过以上讨论,我们可以理解少儿学英语在心理、生理和认知方面具有相对优势。因此,有针对性地根据儿童的特点进行教学,有助于培养孩子的学习兴趣,为以后的英语学习打下良好的基础,那么家长应该怎么做呢?

1、注重培养英语学习兴趣

自古以来,就有一种理论认为,“知者不如善者,善者不如乐者”。兴趣是最好的老师。少儿学英语不应要求孩子掌握大量的词汇或句子,而应坚持首先激发和培养少儿学英语的兴趣。它被认为是学龄前儿童英语教育有效性的重要指标。所以培养少儿学英语的兴趣,才是少儿英语教育的真正目的。

2、创造一个丰富的语言环境

语言环境对语言学习非常重要。从根本上说,语言不是通过课堂教学获得的,而是由儿童在自然语言环境中发展起来的。当婴儿出生时,没有人教他太多的词汇用法和语法规则。当他一两岁的时候,他自然而然地开始学习说话。在四岁或五岁之后,他通常能用完整的句子表达自己的想法。孩子们很容易学会母语,这正是他周围良好的语言环境。因此,少儿学英语的可行性取决于孩子周围是否有自然的语言环境。另一方面,如果没有或脱离这种语言环境,就很难真正习得语言。语言环境是人类语言习得的决定性因素。

3、寓教于乐是前提

孩子的情绪在少儿学英语的过程中起主导作用。中国古代教育家强调,早期教育应该根据儿童的“本性”进行,儿童教育家陈鹤琴先生也非常重视游戏教学,他说:“首先是让孩子们普遍乐于接受语言学习作为一种游戏。”玩耍是孩子的天性。它是幼儿发展的需要,游戏是幼儿教育的一种手段,是一种必然。

通过以上的关于少儿学英语优势以及教学方法的介绍,相信家长们都知道了,孩子的学习态度和动机是决定能否成功掌握英语这门语言的关键。少儿学的兴趣会持续到学习新事物的兴趣为止,因此持续的学习和引导孩子学习英语的兴趣是家长们应当放在首位的。

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